社會是殘酷的,我理解。學校是殘酷的?學校是良心企業,可能咩?
學生頑皮,好正常,他們年少無知,我理解。但在澳門學校,多數覺得「學生頑皮」是有問題的,好似是有病。面對頑皮學生搞事,他們第一反應是好激氣,覺得好離譜,比個罰,之後先教教學生。如果那學生又搞事,他們會覺得很煩,很希望學校的規矩可以趕他走⋯
到底學校定校規和罰則是為了教導學生,還是給予學校權力去趕走頑皮學生?我相信每間學校都想教好學生,但為什麼他們快樂地趕走學生,放棄教導學生的機會,而不是為不能幫助學生而傷心呢?
其實在澳門差校,很多學生都是從好一些的學校過來的。記住學校怎麼一次次放棄他們,他們的將來又會怎樣改變呢?
學生不會一教即好,要慢慢來。只要不放棄學生,他們是會變好的!
學生頑皮,好正常,他們年少無知,我理解。但在澳門學校,多數覺得「學生頑皮」是有問題的,好似是有病。面對頑皮學生搞事,他們第一反應是好激氣,覺得好離譜,比個罰,之後先教教學生。如果那學生又搞事,他們會覺得很煩,很希望學校的規矩可以趕他走⋯
到底學校定校規和罰則是為了教導學生,還是給予學校權力去趕走頑皮學生?我相信每間學校都想教好學生,但為什麼他們快樂地趕走學生,放棄教導學生的機會,而不是為不能幫助學生而傷心呢?
其實在澳門差校,很多學生都是從好一些的學校過來的。記住學校怎麼一次次放棄他們,他們的將來又會怎樣改變呢?
學生不會一教即好,要慢慢來。只要不放棄學生,他們是會變好的!
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